顾清洛闯关实在太快，跟玩儿一样，以至于有人开始质疑节目组的难度。
顾清洛成功拿到了一枚绿色锦囊。
按照以往经验，绿色锦囊里的线索往往是关键线索。
顾清洛没急着打开锦囊，而是先看了南鸢一眼。
南鸢接收到信号，日常夸赞道：“顾老师真厉害，一出手就是关键线索。”
顾清洛唔了声，问道：“那你下次跟我一起玩游戏？”
南鸢：……
给了一根杆，这小子就顺着往上爬了？
瞧把他能耐的。
顾清洛没得到回复也不觉得什么，主动把锦囊交给了她，“因艾，你来拆锦囊。”
观众不懂，但南鸢懂。
小朋友么，得了什么好东西都喜欢交给长辈。
她打开锦囊里的纸条一看，果然是关键线索。
——背船双鹭低掠水。
有船，有水。
指向太明显了。
有船有水的地方，c城就那么一个海湾，肯定是那里。
但这个海湾有两个港口，若是特指停在某个港口里的某一艘船只，那范围也太大了。
而且这两个港口之间距离太远，若是一不小心找错，再回头的话会浪费不少时间。
这时就需要结合另三条线索分析了。
——借问酒家何处有。
这个线索跟酒有关，有可能是说他们经过的地方有一家有名的酒肆。
不过也有另一种解法，借问酒家何处有是个问句，或许真正的线索是这句诗的下一句：牧童遥指杏花村。
所以，也有可能跟杏花或者牧童有关。
——东风夜放花千树。
天上的烟花绽开时，就像东风吹散了千树繁花，繁花纷纷飞落，那烟花也乱落如花。
这句诗里无非两个东西：烟花、开花的树。
不过，这两样东西也可能是迷惑人用的，真正有价值的是这个东风的的“东”。
或许是指东西南北的东？
两个港口里的东港口？
最后一个。
——人间哪得几回闻。
上一句是此曲只应天上有，很明显跟曲子或者声音有关，可能是某种能发出天籁之声的乐器，也可能是某个唱歌十分好听的人？
如果东港口的解法是对的，那么他们在去东港口的路上，或许就能找到后面两句诗的答案。
答案已经有了眉目，完全可以行动了。就算不小心解错，他们还有时间更改路线。
两人不禁对视一眼。
“还要找剩下那个锦囊吗？”顾清洛问。
南鸢瞅了一眼导演，“去找吧，不然导演想哭。”
导演：……
一行人去了最后一个关卡——c城当地很有名气的大剧院。
大剧院准备了一出精彩的好戏。
是真的戏，传统戏曲。
舞台上陆续出现了生、旦、净、丑四大角。
台上的老师们全都穿着繁复的戏服，脸上也画了精致的戏曲妆容。
布景唯美，故事情节丰富，再加上几位老师字正腔圆的唱腔，“千斤话白四两唱”的念白，还有各种关门、推窗、上马、登舟等专业的身段和走位，以及精彩的耍花枪等武打动作，完全称得上是一场大戏。
明明只有几个小兵，却走出了“三五步行遍天下，六七人百万雄兵”的阵势。
场景一换，那就是“眨眼间数年光阴，寸柱香千秋万代”。
南鸢觉得挺有意思的，不过她好奇的是，节目组好端端地为什么要带她和顾清洛来听戏？
莫非这些角色暗藏什么玄机，线索就在他们唱的这些台词里面？
南鸢回忆了一遍，确定自己记住了大概台词，这才不慌不忙地继续听。
一出戏结束，一起跟着看戏的节目组工作人员全部拍手，南鸢和顾清洛也跟着鼓掌。
戏唱完了，里面唱青衣的女老师上前，开始介绍起传统戏曲，“咱们这传统戏曲，凝聚着古往今来艺术家们的心血，代代相传到今天，经过了……”
看得出这位戏曲老师是真的喜欢戏曲，从剧本形式、角色当行、音乐唱腔、化妆服装等各个方面来讲这个戏曲。
但那什么唱、念、做、打，听得南鸢都快要打瞌睡了。
倒是一旁的顾小朋友，看起来十分地感兴趣？
“顾老师喜欢戏曲？”南鸢问。
场上那戏曲老师主要是对着摄像头讲解，所以南鸢抽空找顾清洛说了点儿小话。
顾清洛没有丝毫被打断的不悦，他耳朵还竖着听那老师的讲解，头却偏向了南鸢这边，对她解释道：“我刚进演艺圈跑的第一个龙套是在一部民国戏里，我是一个有两句台词几个走位的小生。”
“为了这个龙套，我专门去找了专业的戏曲老师学习，不过那个时候只是浅尝辄止，没有深入了解。”
顾清洛眨了下眼，一双清亮的眼看起来十分有神，“其实传统戏曲挺有意思，它用一种固有的节奏将曲词、音乐、美术、表演等统驭在一个戏里，相对于西方话剧的“三整一律”与“第四堵墙”的局限性，它更灵活。
只可惜这些传统艺术的感染手法不为年轻人接受，还不如通俗易懂的话剧。”
南鸢看他跟个小老师一样一本正经地讲解，觉得这小朋友正经起来还挺有意思的，不禁扬了下眉，逮着他话里的漏洞，反问一句，“怎么，你不是年轻人？”
顾清洛一愣，嘀咕道：“我当然是。我只是……不是一般的年轻人。”
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