当天晚上,民教楼大会议室内。
校长再次把高二所有老师全部都留了下来,开艺术体育生会议。
就乔木的提议进行探讨。
“王老师的提议大家都听到了。
我觉得吧,王老师的建议还是好的,这年头什么都看文凭,放在十年前,大专还算吃香,可是现在呢,就玄了,而且学校学生多几个考本科的,对我们而言也是好事。
升学率多少也能好看一点。
大家多提提意见,如果有可能的话,今天就把这事情给定下来。”
对于刚来没多久就进行了大刀阔斧改革的贺校长而言,升学率显然是重中之重,所以他对乔木的提议还是相当感兴趣且愿意支持的。
不过不都讲究民主吗,所以还是得听听大家的意见,如果有什么漏洞也能查漏补缺,尽量不出错。
“校长,我觉得还是不妥。
这种大规模培养艺术生和体育生的行为,都是一些生源很差的高中在搞,比如说我们这边十九中。
十九中那边,有一半学生都是艺术生和体育生,他们学校的升学率全靠艺术生和体育生拉,普通学生考上本科的,那是百里挑一,一个学校就只有那么十来个能考上本科,还是二本,一本是基本没有。
跟这种学校学。
我觉得实在是太丢份了。”
高二年级的教导主任,当即就表示反对,觉得这种行为丢他们县第一高中的脸面,他们可是全县最好的高中,怎么能跟那些全县排倒数的高中学,培养艺术体育生呢。
这说出去多丢人。
说不定还会影响以后招生。
“等下,十九中,我记得去年十九中是不是有个考上华清大学的?
而且他们去年升学率有一百多个呢吧,你怎么说只有十几个呢?”
贺校长眉头一挑,刻意问道。
张主任没有发觉不对劲,只是依旧很不屑的说道:“那都是虚的。
他们学校那个所谓的华清大学学子,那是华清美院,虽然跟华清大学搭边,可是跟正经考上也不能比啊,至于说十几个,那是因为剩下的都是艺术和体育生,不行的。
生源太差,没人愿意去他们那个高中念,所以只能走旁门左道。”
“哦,是吗?
生源那么差,人家都能靠艺术生和体育生,多弄出七八十个升学的出来,那我们为什么不学习呢?
升学率啊!老师们!
高考结束,把华清大学的横幅往学校外面一摆,谁在意他是华清美术学院还是华清大学,反正都是华清大学,把升学率往上面一交。
一千个人考上了本科。
谁会在意考的是什么本科。
只要是本科就行。
上了本科怎么样,跟我们有什么关系,我们是高中老师,只负责他们的高考和升学,升学之后的事情,他就是不念退学了,那跟我们又能有什么关系啊,你们就说啊。
升学率才要紧啊。
那关系到学校生源,关系到学校招生,关系到你们的工资奖金。
以及你们的评职称。
你们管什么艺术生体育生?
只要能多几个考上本科的,那就是教他们跳广场舞钢管舞都行。
听明白了吗?
一天天也不知道为学生家长着想,学生家长在意考什么学校吗?
有些可能在意。
可是对于那些差生而言,他们的家长在意吗,他们的心理预期早就已经放到了最低,只要孩子能上个本科,甭管是不是艺术本科,开心的都要笑死了,你们都明白吗?”
贺校长一边指着教导主任,一边就已经站了起来,拍着桌子,对在场所有老师,大声的说了起来。
语气那叫一个抑扬顿挫。
那叫一个慷慨激昂。
“校长,可是你有考虑过这些学生进入大学之后是什么样吗,有考虑过他们进入社会后是什么样吗?
艺术对普通人来说太奢侈了。
我是有过调查的,很多从高中开始集训参加艺考的那些学生,以后就算进入艺术院校,那也很难有什么成就,出来后找工作都很难。
我们不能为了升学率。
忽略孩子们的未来。
普通艺术生出来能干什么,考个教师资格证回来当美术老师或者当音乐老师,可是这样也很难啊。
不是每个人都能……”
教导主任的话没说完,就被乔木给打断了:“教导主任,听我说。
您为什么要考虑专业对口呢?
据我了解,每年大学毕业的学生很多,可是专门找专业对口工作的学生,可能还不足一半,甚至于三分之一,大部分学生最后找的工作很有可能跟自己学的专业毫无关系,特别是学文科的那些个学生。
真正专业对口比较多的,那基本都是理科生,他们工作专业对口较多,比如说计算机之类的专业。
这些学生的未来如何,我们是管不到的,我们只能多给他们一个选择,多给他们一个可行的道路。
而且您的话真的很有意思,难道当音乐老师不好吗,当美术老师不好吗?我可以认为您是在歧视我们学校的音乐老师和美术老师吗?
选择艺术或者体育这条路过程中的花费以及风险,我是会在过段时间的家长会上详细的跟所有家长说清楚的,到时候全凭家长选择。
而且也不是说家长想选择就能选择的,还得看孩子的天分,这些我都有考虑,我只是希望他们能多个选择,而不是只有一条路可走。
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