柳侠想起柳川说过的话，联想了一大堆，瞒着寝室其他人和詹伟一起去找了韩彤，问韩彤，是不是乔艳芳的档案里写了她组织和参加那次运动的事。
韩彤说：“我觉得肯定会有，这么大的事不写，那你们的档案里写什么呀？”
柳侠的情绪也一下低沉了起来，他忽然间看学校所有的老师都不顺眼，觉得他们都世故虚伪，他们一边说着理解学生的爱国热情，以保护他们为借口阻止他们上街参加活动，过后却又把参与活动的人都给出卖了，让他们连毕业分配都这么艰难。
乔艳芳的事对219影响很大，同时他们也从其他同学那里听到了类似的情况，一时间，所有人都对自己即将到来的毕业分配产生了恐惧和迷茫。
柳侠在给柳川和柳凌的信里尽情的发泄了一番自己的恶劣情绪，十天后，他先收到了柳川的回信，柳川说：
幺儿，我听你说起过乔艳芳，所以也能理解你对她现在处境的同情和愤怒，我也听同事和周围其他人说起过同样的事情，和你一样，我也很同情今年的毕业生，也许，明年你也会面临这样的处境。
但有一点三哥不赞成你的想法，就是你因此对你们学校老师的道德品行产生的质疑。
这次学生民运暴动声势之大，影响力之广泛，远远超出了你们最初的预料，你们学校的老师根据自己的直觉和经验得出了这次运动可能会引发不良后果的结论，所以他们禁止你们参加。
但后来，国家领导人在电视上公开表过态，理解学生们的行为，我觉得，好像还表达出了认可学生的行为是出于爱国热情的意思，在这种情况下，你们学校的老师把乔艳芳和其他同学积极组织和参与这次活动的情况如实写进档案里，有什么错呢？
毕业分配的问题，是暑假期间学生分配工作开始后才逐渐表露出来的，过去的经验只能让你们的老师对即将发生的事情比你们多一些警觉和理智，却不能让他们看到后面可能发生的所有事情，他们怎么会知道现在才发生的一切呢？
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