旁边的梁先生听得咋舌。现在的小孩都这么聪明早熟了吗？这才几岁哪，居然能想这么多事了——而且还说得有板有眼！
齐老师说：“这可不是小事情，你问过家里人的意见了吗？”
袁宁说：“我问过罗元良，他说能保暖的话牧场是可以种的，就是花种得挑挑。家里的意见，我想等把完整的计划写出来以后再问。大哥他们都很忙，我不能总是麻烦他们。大哥一直都是这样教我们的，如果要花钱就先把具体计划写出来，他看了觉得钱是花在了该花的地方，就会把钱给我们。”
齐老师和梁先生对视一眼，都明白袁宁做事为什么那么妥帖，瞧瞧人家这是怎么教的！这样锻炼下来，就算把这小孩直接扔去公司里上班都不会跟不上——甚至比很多成年人都要能干！毕竟不是所有人都会在做事之前把计划拟好，把要花的时间、要花的钱一项项明确地列出来。这样做事就算失败了，损失也不会大到哪里去。
望先小学本来就鼓励学生多实践，虽然袁宁这步子迈得有点大，齐老师还是非常乐意帮忙。她给袁宁说了建简易大棚的材料和价钱，又给了袁宁一些联系方式：一个是学校合作的农业公司，基本的农业机械、农业器材都可以在那边弄到，要建大棚的话还有技术人员陪同到地方上去做技术指导；一个是牧场归属地的农业所的，农业所对经济作物的种植有专项扶持计划，向农业所提出申请的话可以有优惠政策和技术支持；还有一部分是有经验的花农的电话号码。
接着齐老师又给袁宁写下一些杂志和报纸，让袁宁去翻翻这些杂志报纸，找找和这方面有关的文献和报道，了解一些技术和市场方面的资讯。这也是必做的前期准备之一。
齐老师说：“要做事可不是那么容易的，”她笑着摸摸袁宁的脑袋，“有什么难处就告诉老师，老师可以帮忙的一定帮。还有，也不要忘记你的朋友们——他们都非常愿意帮助你，等花儿种出来了，你送他们一些，他们也会非常高兴。”
“我明白了！”袁宁的眼睛亮了起来，高兴地向齐老师鞠了一躬，“谢谢老师！”
说完袁宁又跑了出去，和来时一样急切。
齐老师温柔地笑着，摸着肚子说：“要是我们孩子像宁宁就好了。”
梁先生说：“难怪你整天把这孩子挂在嘴边，这孩子确实很可爱。”他很赞同齐老师的话，“我也希望我们孩子像这孩子一样聪明可爱。”
袁宁跑回教室，就被宋星辰和郝小岚逼问在忙什么。袁宁想到齐老师的话，把自己的计划合盘托出。郝小岚听了果然很感兴趣，摩拳擦掌地说：“我也来帮忙！”她积极无比地让袁宁给她分配工作。
袁宁说：“现在才刚开始做准备呢。”他向郝小岚和宋星辰提出邀请，“齐老师给了我指定了一些报纸和杂志，我准备去买来研究，把有用的报道和文献剪下来贴在资料本上，有需要的时候就拿出来翻查！”
宋星辰说：“那要先想好怎么归类，不然全部资料堆在一起，找起来还是很麻烦。”
“嗯！”袁宁用力点头。
宋星辰扯下一张纸，大概拟了三个分类：专业技术、业内风向、花市资讯。专业技术就是跟育种、种植、管理有关的；业内风向就是过年时什么花儿好卖、什么花儿卖相好意头好还不容易养死之类的；至于花市资讯，就是有关花市的报道和各地花市开市的时间、申请加入花市的流程以及与花卉市场有关的政策和活动等等。
袁宁被宋星辰这一手给镇住了。
怎么宋星辰和大哥他们都这么厉害呢！
郝小岚说：“宁宁你不要被他唬住了，他这根本是照搬他爸爸的。他家全家都能弄这些东西，吃个饭也是讨论时事和政策，他从小听到这么大，要是连这都学不会怎么对得起他每年拿的第一名！”
袁宁说：“可是还是好厉害啊！”他也常听大哥和父亲讨论，但他还是一点都没学会。袁宁拍板定案，“那我们就把资料本分成这三类！”
郝小岚自动请缨：“我来找‘业内风向’，花语什么的，我最喜欢了！”女孩子总是特别喜欢这些东西。
宋星辰说：“资讯这一块我来。”
袁宁要找的就是技术这一块。接下来几天他们课余时间都凑在一起翻查资料，准备在周末分头咨询这方面的专业人士补充更多需要注意的事。
袁宁跑了几趟园艺店，又去农学院那边找孟兆。孟兆差不多要毕业了，不过他直接被他老师要了过去，接着念研究生。说是念书，其实就是在研究基地里忙活。袁宁周末跑了一趟，跟着孟兆在研究基地溜达一圈，见识了不少新技术。不过这些技术都还在研究阶段，对设备条件要求也比较高，暂时还没法进入实践阶段。
孟兆说：“今年可以先试试，要是收益好的话就着手建个好一点的温室，倒是能选择的花卉种类更多，收益更高。除了花卉之外，药材市场也一直是供应跟不上需求，以后都可以考虑考虑。”
袁宁在本子上刷刷刷地记了很多东西，大有把研究基地这边的东西都学走的架势。孟兆的老师从外面回来了，看见袁宁那双忽闪忽闪的眼睛，一乐，笑呵呵地调侃：“你这孩子又来偷学什么？”
“没有没有！”袁宁忙捂住小本子。
袁宁的小动作没瞒过孟兆老师的眼睛，孟兆老师故作严肃地板起脸，
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