有了计算机辅助设计，开发速度飞速提升
呃，这只是一个美好的幻想o
事实上，包括刚毕业的大学生，在学校期间都没多少机会实际接触过计算机，打字是标准的一指禅，一个指令都要戳半天o
鼠标操作起来更是别扭，就像是他们刚学如何使用筷子一样，行动总是与想法脱节o当移动鼠标的时候，身体常常不自觉就跟着左右摇摆，还满头大汗怎么指针一直不动o
没办法，白云天只能暂时充当他们的指导教师，挨个办公室来回走动，协助他们掌握使用方法o
年轻人学习能力就是强o
初入职的那批大学生技术员，虽然敲击键盘还是要低着头，敲一个字母，抬头看看是否正确，然后再次低头，敲入下一个字母，但是基本的操作方法、指令都背熟了o
有两个手脑配合能力较强的年轻人，已经开始尝试着不看键盘，练习盲打o
鼠标渐渐可以随心所想地移动了，只是还有点慢，需要不断练习o
那些三十上下的技术员也还好，并不比大学生慢多少o
只有那些四十多岁的老同志，学习新技能较为吃力，两三天过去了，还是没有多少进展o
不过他们韧性很足，他们知道自己学起来慢，所以当白云天在旁边给他们指导的时候，他们都会拿出一个小本子，认真将他说的内容一字一句记下来，过后反复背诵、反复练习o
工作的时候，几乎每个人键盘旁边，都放着一张纸，纸上端端正正，一行行都是各种手写的指令：
leftmose或者回车——调出主菜单
dome回车——调入模板
file（文件）菜单可选指令：clear（清除）
files（建立新文件）
各种指令之间，用一连串箭头向串联，从而可以直观地让他们理解相互之间的联系，明白完整地操作流程o
他们会瞟一眼手写指令说明，然后再看向屏幕，吃力地控制着鼠标，移动到他们所需的位置，然后用力地按下去o之后，他们会再次看一眼自己手写的说明，接着再进行下一步操作o
每个人都非常慢，但是一丝不苟地学习着，如何用电子cad进行制图o
就连史琳等五十出头的老技术员，都戴着一副老花眼镜，认真地对照着手写的指令说明，认真地一步一步进行操作o
白云天对此很高兴o
没有人是天生就学不会东西的，只要肯学、多练，就一定会有进步o
为了帮助大家学习电子cad制图，他在每天下班以后，办了一个辅导班，从最基础的计算机开关机、键盘字母排列、正确的打字手型等教起，一点点帮助他们去掉对计算机这个陌生工具的恐惧抵触情绪，逐步入门o
对于那些学得快的年轻人，他也教了一些进阶技能，例如如何利用快捷键，快速调用指令；电子绘图中的技巧；如何进行层间转换；如何利用自动连线加快布线速度，等等o
辅导班的效果非常显著o
大家一起共同学习，让许多进度较慢的技术员，去掉了不必要的羞愧和逃避，半主动、半被动地在白云天教导下，一步步熟悉着操作流程o
计算机这东西，说复杂确实很复杂，但只是操作，其实真正说起来很简单o
只要你天天用，反复使用那些指令，不断强化大脑记忆，久而久之，自然就会形成惯性o当开始操作的时候，不需要苦苦思索，手指自然就动了起来，作出了正确地动作o
那些自觉跟不上进度的技术员，上班时间被强迫着使用电子cad作图，下班后又随大流参加了培训，每天接触计算机的时间超过十二三个小时o
时间一久，他们就惊喜地发现，以前觉得怎么也记不住的指令，当需要的时候，自动就浮现在脑海中o并且还不等他们想好，手就做出了相应的动作o
这个时候的电子cad还是很简单的，操作指令通过也不过几十条，死记硬背，也能将之背下来o然后在工作中反复使用，要不了多久就能灵活运用，不用人催，自己就开始走向进阶课程，学习通过快捷组合键快速调用指令o
有进步，就有了学习的动力o
当他们由被强行驱动着被动学习，转为自己主动全身心投入，学习进度更是飞速提升o
于是，他们又更加努力地学习，形成了一个良性循环o
他们的制图能力，也从一开始面对操作页面发呆，不知道该干什么，到现在已经能够较为熟练地调用各种指令，随心所欲地绘制出电路图o
甚至在绘图中，他们也开始渐渐习惯，用一些简单常用的组合键，来代替鼠标选择，从而进一步加快了绘图速度o
看到他们的进步，白云天也感到很欣慰o
计算机又不是一早就有，国外也是七十年代才逐渐被各个商业公司大量采用，八十年代才随着个人计算机的发展，逐渐走入寻常家庭o
国外的用户，也是从不会，慢慢学习，上手，熟练掌握，最后到离不开它o
大家都是一样o
只不过我们在这条路上，走得慢了一些而已，但只要不放弃，就自然能够快速赶上o
白云天这个辅导班开了差不多有一个月，技术部、各分厂技术科的技术人员，便已经初步掌握了计算机辅助设计的方法，并且有渐入佳境的感觉，发觉确实比他们以前人工绘图方便了许多o
一些学习能力较强的技术员，甚至有些离不开cad制图了，每天一到办公室，习惯地就
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