督学的问题让在场的另外四个人都皱起了眉头,虽然文艺复兴运动已经三十年,但是诗歌方面的进步还是让人尴尬的。同时一首诗歌从一种语言变成另一种语言,这其中的翻译难度是非常高的,他居然还要求孙平必须双语。
组长立刻反对道:“我们是招语文老师!”
“语文老师在大学期间也是学了西方文学和英语的啊?”督学笑着反驳道,只是看向孙平的眼神有些不善。
孙平当然明白这是赤裸裸地挑衅自己,但是自己却没有理由去反驳。虽然他很像讥讽这个督学,学了西方文学和英语也不代表你能用英语进行创作。如果文学家有这本事的话,那么还需要翻译家做什么?只不过督学的这个理由让其他四人都闭嘴了,大家都看着孙平,希望孙平能做点什么。
而孙平胸中的怒火变得难以平复起来,他忽然吟诵起来,“o he leavesdead……”
既然要打脸,那么孙平就打得更直接点。你要双语诗是吧?一般人自然是先创作华语诗,在翻译成英语,毕竟用母语创作更有优势。孙平干脆来了个大反转,我直接用英语诗甩你一脸。
在场的五个人都是学过英语的,自然很快就被孙平的朗诵带进了情绪。孙平使用的诗歌正是浪漫主义诗人雪莱的《西风颂》,这是一首歌颂革命和战斗的诗歌。
诗歌中那热烈不屈的情绪正好符合孙平此时的情绪,因此外人听起来就仿佛是孙平在借物咏志。
五大段的《西风颂》朗诵完毕之后,孙平再度用华语朗诵了一遍。
当孙平用华语朗诵完最后一句,“冬天既然来了,春天还会远么?”整个面试场都安静了下来,最后还是组长的掌声打破了这寂静。
“孙老师,你的能力的确无与伦比,我对你表示认可。”在组长的带动下,校长和教务主任也点头表示通过。既然孙平已经拿到半数同意,督学也只能顺大流地表示同意。
而在一旁的教师协会督导员一边表示同意,一边笑着说,“孙老师,如果没有问题的话,我们明天就在四中见了。届时我们会签署四方协议,同时四中方面还有事情需要交代。”
“多谢各位老师的垂青!”孙平鞠了一躬。
倒不是孙平矫情,毕竟要招聘一名在刑犯的儿子当老师,这些人承受的压力也不轻。离开面试场之后,边明俊正在一旁用嘲笑的表情看着他。
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