“以后上课注意些啊!”语文老师胡老师嘱咐道。
方维吐了吐舌头,连忙应着并点头表示记住了,心里有点惊讶于自己的现状,这应该是初一时?
当时在人群中的那个“自己”就是刚上初一时的自己的模样!没想到这一对视就回到了过去?
当年平行世界被证明是真是存在的时候,方维是不相信的,但是似乎自己现在的情况就与之类似?这是真实的世界,还是平行世界?
周围的同学在方维的十几年后的认知中是陌生的,但是按照现在的情况来看,很熟悉的面孔,尽管叫不上名字,他们的确像是自己初一时的同学!
“如果这是上天给我开了一个玩笑……给了我一个重来的机会,那么我一定要好好把握住!”方维在心里默默地说道,同时紧握了一下拳头。
叮铃铃……
终于下课了,班里的同学并蜂拥而出,教室里开始喧闹起来了。
方维没有出去玩,现在的脑子还有点乱,今年是几几年?按照后来填的无数份学历情况的表格来说,今年应该是2005年,可是还是要确认一下这是不是真的!
方维习惯性地摸了摸裤袋,哦,是空的!
忘了这是个学生几乎没有手机的年代!
后世的学生们个个拿着苹果手机,全触屏的手机在现在完全就是不可想象的。
“哎,文正,你说今年是哪一年啊!”
“哦,今年是05年啊!”霍文正有点惊讶地看着方维,“你连今年是几几年都忘了?睡觉睡糊涂了吧。”
方维摆摆手,当然不承认啦:“哪有!我是在考验你的智商,看你记性好不好!”
霍文正撇了撇嘴,一脸的不相信和鄙视,忘了就忘了嘛,干嘛扯到智商上去……牛马不相及的事儿啊。
确定了年份,方维也终于确定了这是回到了过去,回到了自己刚上初一的时候!
叮铃铃的铃声再次响起,课间总是如此短暂,又要上课了!
周一下午第三节课例行的班会课!
班主任是历史老师,也是姓胡,不过总是“不务正业”,经常在上自习时教大家数学、英语等等。同时,也教方维他们书法课,但是在书法课上或者班会课上总是让学生们自习。
果然不出所料。
“同学们,今天班会课没有什么事,我就强调一点,初中的课还有学习方法和小学时是不一样的,同学们要注意自己的学习方法,同时呢,要好好学习,初一时打基础的时候,不能懈怠啊!”班主任胡老师的开场白总是如此的直白。
“我也不耽误大家的时间了,今年的班会课就这样吧,下面大家自习,看看英语,数学都行,有不会的问我!”
不到一分钟的时间班会课就结束了,就这样变成了自习课。
方维翻开课桌上的课本,陌生而又熟悉的气息扑面而来,自己的字迹是真难看啊!
当初小学时方维的字还是很好看的,后来作业一多,方维就完全追求速度了,几年下来,字又小又难看!
后来全是因为语文老师胡老师要求大家天天练字,被“逼着”坚持练字,终于又变好看了。
过去的方维初一语文是胡老师教的,后来初二时又是他教的,同时也是班主任,可能是班主任的缘故?方维有点忘记了。
初一时都学的啥啊!方维把知识完全都还给老师了!
翻开数学课本,哦,原来是负数啊!讲二元一次方程啊!
翻开语文课本,额,文章太多…还是等会儿看吧!
翻开……
语数外政史地生,囊括了学习生活的大部分。
就在方维翻看着课本时,班主任发话了。
“我看大家写数学卷子有一道填空题问的最多了,对,就是填空题第三题:‘点成线,线成面。’”
胡老师一边看着练习册,一边走向讲台拿只粉笔,急着说:“这道题很简单嘛,你们看我!”
胡老师边说边拿起粉笔在黑板上画了一个点,然后以点为起始,开始划线,并说:“点动成线!”
然后又在旁边画了一个有粉笔长度那么长的细线,然后用粉笔长端,沿着那条线画面:“线动成面!”
“多简单嘛!大家自己想想。”
是这个画面!这个场景勾起起了方维内心深处的记忆,以前真实发生过!方维觉得未来的自己与过去的自己重合了,回到了现实,也回到了现在。
叮铃铃……
慌慌张张,匆匆忙忙,上学的生活就是这样,终于放学了!
初一时在高中部上,教室离校门还有一段距离。
挤下拥挤的楼梯,穿过教学楼,走向大门。短暂的半小时吃饭时间,来回就得十几分钟,方维不顾道路周围两排上百棵的百年雪松,赶回家才是王道,而且,晚上还要上晚自习。
方维迫切地想见到阔别“多年”的父母!
坑坑洼洼的道路阻挡不住方维飞快的脚步,出了校门后一直往北,那是家的方向。
转角,朝东,老国道旁,方方正正的平房,就是方维家!
方维稚嫩的外表下表现的是略显沧桑的神情,原本匆匆忙忙的脚步也慢了下来。
阔别这么多年,终于回来了!这才是记忆中的家!自从初三那年房屋被挖掘机“砰”地一声黯然倒地后,方维就觉得自己以后不会回来了,什么留恋也没有了,留在这儿干什么?
多年后的方维很少回到家乡,回家也是匆匆而来,匆匆而
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