不过《风雨同路》并不是严谨的复调赋格作品,虽然整体看来是复调形式,但是有比较多的出位。复调的目的是让一个人像几个人,合奏的目的是几个人像一个人。可《风雨同路》是一会是一个人,一会是两个人。钢琴和小号有协调统一的时候,也有各自出彩的时候。
如果让人来分析,大部分人会说整首乐曲的结构复杂有序,也肯定会有人说是杂乱无章。
不过单纯听杨景行和陶萌的演奏,耳朵得到的是一定享受。齐清诺站在那里,一手握拳撑下巴,一手随时准备翻谱,听看得很认真。喻昕婷和安馨也是站着的,在杨景行旁边一动不动,用了弱音器的小号不至于让她们的耳朵难以承受。对比起合奏来,安馨刚刚那一遍是白弹了,尽管她比陶萌弹得好很多。没两分钟,高翩翩,邵芳洁和刘思蔓也上来了,轻手轻脚走进教室,站在门口。
嘿,这么多观众,陶萌可起劲了,演奏姿态都生出专业的味道来。
在那个水乳交融最终合为一体的温柔结尾后,陶萌看其他人。杨景行带头:“来,掌声鼓励。”
几个女生笑着拍巴掌,陶萌责怪杨景行:“你好不好意思!”
喻昕婷把双手朝背后用力伸展,视线从杨景行这边移到陶萌身上说:“真好听。”
齐清诺把谱子翻到第一页,说:“风雨同路,这名字好。”
陶萌呵呵:“我随便取的,有点俗气,想改一下。”
齐清诺点头:“别改了,大俗大雅。”长舒一口气后问杨景行:“电脑里有吗?”
杨景行说有,齐清诺连忙拿出优盘拷贝,高翩翩也复制了一份。齐清诺还在电脑上看起来,问杨景行:“你可以毕业了?”这首曲子不光旋律动听,从作曲技法上看也算比较成熟了。
高翩翩对杨景行说谢谢。杨景行说:“别谢我,这曲子是她的。”
齐清诺笑:“版权所有啊?”
陶萌笑得简直得意起来:“哪有什么版权,你们喜欢就好。”
邵芳洁说:“难怪风雨同路呢。”
刘思蔓问齐清诺:“要不要我给你点动力……”摆出个妩媚的姿势,含情脉脉的看着齐清诺嗲声:“老公,你好高大英俊,我好仰慕你。”
齐清诺拍胸口:“我那点灵感都被你吓没了。”
刘思蔓惊呼:“哎呀,你别那么大力,都肿成这样了。”
齐清诺不甘示弱:“我帮你也打肿!”
喻昕婷和安馨忍不住笑,陶萌也抿嘴挤酒窝,杨景行似笑非笑。
说了一会后,喻昕婷提议:“我们走吧。”
刘思蔓同意:“走,这么多电灯泡,不节约。”
陶萌说:“不用,你们玩,我们要去看电影了。”
杨景行问:“还有没有人要去?”
当然没人。
陶萌把谱子整理好了拿在手上要带走,齐清诺就叫杨景行把电脑留下来:“要是晚上回不来,就给你放这。”
杨景行说:“我回来吃晚饭。”
出门陶萌就问杨景行齐清诺她们是不是平时也这么口无遮拦,杨景行说很少,而且那也不算口无遮拦。
陶萌说:“那还不算,你都不会这么过分!”
杨景行问:“要不要我把她们比下去?”
陶萌昂首挺胸:“你比!”
杨景行嘿嘿笑几声。
陶萌鄙视:“就会吹牛。”
杨景行说:“衣服厚了,看不出来,脱了。”
“想得美!”陶萌还抱了一下,又问:“你知道你这些同学是怎么评价你的吗?”
杨景行说:“有个漂亮的高同学啊。”
陶萌烦笑:“不是!是对你的人,你的性格,学习这些。”
杨景行说:“不知道,没问过。”
“你自己没个大概的估计么?”
“没有。”
陶萌就问:“那你对自己这几个月的大学生活有总结吗?”
杨景行开始总结:“了解了几门乐器,听了一些作品,看完了几本书,对作曲有了大概的了解。”
陶萌点头:“嗯,这是学习方面的,人际关系呢?”
杨景行又总结:“认识了不少人,和齐清诺,喻昕婷比较亲近,同学半生不熟,老师认识得比较多,社会关系还没什么,就那么几个,你都知道……还有一个你可能不知道。”
“谁?”陶萌警觉。
杨景行说:“是个女生,我们认识三四年了,以前关系一般,没说过几次话,不过现在我觉得和她越来越变成好朋友了。”
陶萌问:“杜玲?不对,你们认识好多年了,那是谁?我见过没。”
杨景行说:“没正面见过。”
陶萌烦死:“什么意思?听说过?”
杨景行说:“你照镜子就见到了。”
陶萌跺脚:“你好烦人啊!”
杨景行哼:“说明你根本没这个意识。”
陶萌叫:“要是我这么说,我认识个男生,以前没什么,现在好好好,你能想到是你吗?第一反应就不是好不好!”哎呀,一不
小心把手的谱子甩飞散掉了。
杨景行连忙帮忙捡,还要被继续骂:“都怪你,你给我重新写!都脏了!”
一张一张的把谱纸抖干净整理好,杨景行再不敢造次。陶萌
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